UK nebude prihliadať na výsledky maturity

Vedenie najväčšej slovenskej vysokej školy (VŠ) Univerzity Komenského (UK) odporučilo fakultám UK, aby nezakomponovali výsledky novej maturity do tohtoročného hodnotenia prijímacích skúšok.
Rektor UK František Gahér podporuje filozofiu novej maturity, v čase tvorby kritérií prijímacích skúšok však podľa neho ešte nebol celkom jasný spôsob hodnotenia nových maturít. "Na základe nášho prieskumu uchádzačov sme zistili, že sú veľké rozdiely medzi maturantmi z rovnakého typu škôl. Napríklad z niektorých gymnázií sa na UK nedostal nikto a z niektorých až 90 percent uchádzačov," povedal na dnešnom stretnutí s novinármi Gahér.
V budúcnosti však pravdepodobne nové maturity bude UK pri prijímaní uznávať, predovšetkým ak bude známe celoslovenské porovnanie úrovne vedomostí. V roku 2004 sa na prijímacích skúškach na Univerzite Komenského zúčastnilo spolu 14 022 uchádzačov zo 616 stredných škôl (SŠ). Podľa prorektora UK Martina Dúbravu je to 71 percent všetkých slovenských SŠ. Najväčší záujem študentov je o štúdium na Právnickej a Filozofickej fakulte a Fakulte manažmentu. Najmenší pomer uchádzačov k počtu ponúkaných miest zaznamenali na Evanjelickej bohosloveckej fakulte, Fakulte matematiky, fyziky a informatiky a Farmaceutickej fakulte. "Z hľadiska regiónov, mali najväčšiu úspešnosť študenti zo SŠ Nitrianskeho samosprávneho kraja, pred Banskobystrickým a Trenčianskym. Najúspešnejšie mestá v počte prijatých študentov na UK boli Tisovec, Dobšiná a Brezno," konštatoval Dúbrava. Napríklad na Lekárskej fakulte a Fakulte manažmentu boli podľa neho jednoznačne úspešnejšie bratislavské školy, na Právnickej, Filozofickej, či Prírodovedeckej fakulte to naopak boli SŠ z ostatných slovenských regiónov.
Na UK zaznamenali pokles úrovne vedomostí stredoškolákov, a to predovšetkým v menej obľúbených predmetoch ako matematika a fyzika. Podľa rektora Gahéra je to spôsobené ne jednej strane celoeurópskym trendom menšieho záujmu o matematiku a fyziku, na druhej strane horším sociálnym postavením stredoškolských učiteľov na Slovensku a do istej miery aj prefeminizovanosťou školstva.