Obsah vzdelávania pre základné a stredné školy by sa mal zmeniť zavedením produktu Digitálne kurikulum. Ide o učebné osnovy a obsah vyučovania v digitálnej podobe. Oddnes sa na ôsmich základných a stredných školách začal Pilotný projekt digitálneho vzdelávania. Informovala o tom na dnešnej tlačovej besede Beáta Brestenská, prodekanka Prírodovedeckej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave (PFUK), ktorá stojí za iniciatívou zavádzania informačno-komunikačných technológií do školstva.
Produkt Digitálne kurikulum je komplexné digitálne vzdelávacie prostredie určené pre základné a stredné školy, ktoré má svoj multimediálny obsah a výukové nástroje pre žiakov a učiteľov. Obsah je spracovaný na základe britských učebných osnov - tvoria ho poznatky z chémie, fyziky, matematiky, biológie a vedy. "Prírodovedné predmety sme si nevybrali náhodou," vysvetlila Brestenská a dodala, že na Slovensku práve tieto patria k náročným a nepopulárnym. "V rámci nových možností však chceme študentom ukázať, že sa dajú učiť interaktívne," uviedla. Tabuľa a krieda sú už dnes podľa nej pre žiaka zastarané. Myslí si, že "dnes je to o interaktívnosti, tvorivosti a o aktivite žiaka".
Interaktívna tabuľa sa stala štandardom mnohých škôl. V Anglicku má každá základná aj stredná škola štyri až deväť takýchto tabúľ. Žiaci a študenti sa s ňou môžu hrať. "Komenský, ktorý tvrdil, že škola má byť hrou, by sa z nej tešil," povedala Brestenská. Projekt Digitálne kurikulum obsahuje viac ako 70-tisíc multimediálnych obrazoviek s animáciami, simuláciami, videami, audionahrávkami, interaktívnymi cvičeniami, slovníkmi a výkladovými textami. Produkt v anglickej verzii vyvinula spoločnosť Young Digital Planet pod názvom Universal Curriculum a možno ho nájsť na webovej stránke www.universalcurriculum.com. Spoločnosť patrí k najväčším svetovým tvorcom digitálneho vzdelávacieho obsahu a jej produkty sa využívajú vo viac ako 20 krajinách sveta.
Na PFUK, ktorá je vyzývateľom tohto projektu, vzniklo neformálne združenie - Iniciatíva za Digitálnu školu. Okrem PFUK s ôsmimi vysokoškolskými učiteľmi a doktorandmi je v združení aj osem pilotných ZŠ a SŠ škôl, z nich 23 učiteľov ZŠ a SŠ pre prírodovedné predmety. Cieľom je využívanie moderného digitálneho obsahu v praxi a inšpirácia pedagógov, aby nové metódy využívali. Ako uviedol riaditeľ Gymnázia Ladislava Sáru v Bratislave Pavel Sadloň, ktorý dlhé roky experimentuje s využívaním informačných a komunikačných technológií, "zažil som aj to, keď som si ako prvý na Slovensku dovolil multimediálnu učebňu, ktorá bola veľmi drahá a doslova vyšla navnivoč, pretože nemala softvérovú podporu". Sadloň si preto myslí, že tento projekt začína otvárať obrovské možnosti nového vzdelávania. Avšak škola musí stopercentne pripraviť učiteľa na to, aby s týmto prostredím pracoval, pretože samotná technika neumožní nič, dodal. "Ak sa nám túto myšlienku podarí zrealizovať, bude to obrovský skok dopredu. Zatiaľ sme o tom mnohokrát iba snívali," uviedol Sadloň.
Pilotný projekt potrvá osem mesiacov. Prvou fázou bude zaškolenie pedagógov a ich individuálna práca s digitálnym vzdelávacím obsahom. PFUK ako koordinátor pilotného projektu sa bude venovať podpore a tvorbe metodík na základe reálnych skúseností z pravidelných návštev pilotných škôl. Pilotné ZŠ a SŠ budú mať vlastné ukážkové hodiny a budú overovať možnosti využitia digitálneho obsahu vo výučbe. V súčasnosti takéto digitálne prostredie používajú školy v ôsmich krajinách.
StoryEditor