1. Dobrá škola má popri kvalitnom materiálnom, technickom a personálnom vybavení aj svoj vlastný program moderného rozvoja a prosperity, vlastnú víziu rozvoja školy (ponúka vlastné školské a mimoškolské aktivity smerujúce k rozvíjaniu sociálnych, rozumových, emocionálnych, kultúrnych a pohybových zručností). Už nie je cieľom predkladať žiakom hotové poznatky. Tie sú prostriedkom na získavanie zručností, ktoré sa stávajú požadovaným cieľom.
2. Rozvíja priaznivú klímu školy tým, že presadzuje pozitívne medziľudské vzťahy medzi deťmi a dospelými a vo vnútri oboch skupín navzájom. Podporuje ohľaduplnú komunikáciu a multikultúrnu orientáciu.
3. Zamestnanci školy sú si vedomí svojho servisného postavenia voči deťom. Plne rešpektujú špecifické črty osobnosti dieťaťa, jeho nadanie či hendikep.
4. Učitelia premýšľajú o svojej práci a ponúkajú čo možno najefektívnejšie metódy a formy práce podľa vekových osobitostí a špecifických zvláštností jednotlivcov a skupín.
5. V škole funguje pozitívna motivácia so širokou ponukou rôznych aktivít, ktoré slúžia na osvojovanie, rozvoj a precvičovanie rôznych sociálnych a profesijných zručností.
6. Dobrá škola sa snaží získavať doplnkové finančné a materiálne zdroje a efektívne ich využívať po dohode so všetkými aktérmi vzdelávacích procesov v prospech detí.
7. Škola disponuje vysoko odborne a ľudsky kvalifikovanými učiteľmi, motivovanými k stálemu zvyšovaniu vlastnej kvalifikácie. Zamestnanci cítia spoluzodpovednosť za chod a fungovanie celej školy.
8. Dobrá škola otvorene a transparentne rieši všetky prípadné sociálno-patologické či disciplinárne problémy žiakov aj pedagógov. Škola spolu s odborníkmi robí účinné opatrenia na predchádzanie takýmto javom.
9. Takáto škola je dynamickou, učiacou sa spoločnosťou, ktorá sa permanentne vyvíja z organizačnej i obsahovej stránky. Aktívne reaguje na požiadavky a potreby žiakov ich rodičov.
10. Dobrá škola k sebe priťahuje ďalšie aktívne spolky, združenia i jednotlivcov zo svojho okolia participujúce na výchove a vzdelávaní a rozvíjaní pozitívnych hodnôt mladej generácie. Navonok škola vystupuje ako efektívne komunitné centrum hodnotovej kultúry a vzdelanosti. Ponúka aktivity celoživotného vzdelávania a kultivácie.
11. Škola má aktívnu podporu rodičov, miestnej správy a samosprávy, podnikateľských a občianskych subjektov. Má rozvinutú dobrú spoluprácu s rodičovskou a ostatnou verejnosťou. Je významnou kultivačnou inštitúciou v mieste svojho sídla.
12. Dobrá škola každoročne dosahuje posun v kvalite svojej práce, v merateľných národných a medzinárodných testoch a porovnávaniach. (lupa)
StoryEditor