Táto obľúbená metóda vychádza predovšetkým z Direct method, teda priamej metódy. Vynašiel ju Angličan Robin Callan počas svojho pobytu v Taliansku, kde pôsobil ako učiteľ angličtiny. Callanova škola v Londýne bola založená v roku 1960.
12 600 slov
Táto špecifická forma vyučovania angličtiny má štyri základné princípy: dynamiku, rýchlosť hovoreného slova, opravu výslovnosti a opakovanie. Je založená na otázkach a odpovediach, pomocou ktorých sa študent učí. Učiteľ sa pýta, spravidla dvakrát, študent odpovedá.
Počas jednej 50-minútovej hodiny počúva a hovorí štyrikrát viac ako na hodine tradičnej výučby angličtiny. Počas 50 minút odznie okolo 12 600 slov. Učiteľ už od začiatku rozpráva maximálnou rýchlosťou.
Výučba "reálnej“ angličtiny
"Callanova metóda pripraví študentov pre prirodzené prostredie, v ktorom sa po anglicky hovorí rýchlo a funkčne,“ hovorí Eliška Biháriová z Anglickej školy v Bratislave. Rýchlosť a dynamika rozprávania, v akej sa hodina udržiava, má za úlohu eliminovať nepozornosť študentov. Zároveň sa pri rýchlom rozprávaní mení v angličtine výslovnosť. Čím skôr si ucho zvykne na rýchlosť, tým lepšie výsledky uvidí študent v realite.
Callanova metóda využíva 50 minút hodiny veľmi aktívne. Ani táto metóda však nie je zázračná a je dôležité navštevovať hodiny, vypočuť si CD k výučbe, pozrieť si staré učivo, a najmä sa chcieť naozaj učiť. Najväčší rozdiel oproti tradičnej forme výučby je rýchle napredovanie.
Dvanásť stupňov vyučovania
Má dvanásť stupňov, od začiatočníkov po pokročilých. Cez prvý stupeň prejde priemerný študent za 10 hodín, štvrtý trvá 16 hodín, piaty až desiaty každý 25 hodín. "Za dva až tri roky je náš klient schopný naučiť sa rozprávať po anglicky,“ zdôrazňuje Biháriová. Na porovnanie, klasickou formou vyučovania sa do viac pokročilej úrovne dostane začiatočník za 4 roky.
Pre koho je určená
Kvôli rýchlosti a aktívnosti pri tejto forme vyučovania by sa mohlo zdať, že táto metóda vyhovuje hlavne extrovertnejším typom študentov. "Stáva sa nám, že práve utiahnutým a tichším klientom sa táto metóda páči. Núti ich totiž rozprávať a rýchlo reagovať,“ tvrdí Biháriová. "Záujemca o túto formu sa u nás môže zúčastniť na ukážkovej hodine zdarma a rozhodnúť sa, či mu tento spôsob výučby vyhovuje,“ hovorí Katarína Gádošiová z Royal School. Vyučovanie prebieha v skupinách s minimálne tromi študentmi. Lektori sa kvôli efektivite a rozmanitosti pravidelne striedajú.
TEO books
Po testovaní uvádza Spoločenstvo Callanovej metódy na trh novinku pre študentov, ktorí si nevedia nájsť vhodnú školu alebo učiteľa a radi idú podľa svojho tempa. Vydávajú sériu kníh všetkých dvanástich stupňov tejto metódy, v ktorých budú aj inštrukcie, ako učiť, aby sa študenti učili jeden od druhého. O takzvanom Teach Each Other System - Systéme učenia navzájom, sa záujemcovia môžu dozvedieť na www.callan.co.uk, alebo od škôl, ktoré ponúkajú výučbu Callanovou metódou. Tieto knihy si študenti budú môcť kúpiť od januára 2009.
Základné princípy Callanovej metódy alebo ako by sa mala správne učiť:
1. Učiteľ dáva každú otázku dvakrát, dokonca aj keď študent porozumel už prvýkrát.
2. Učiteľ sa pýta čo najrýchlejšie, vždy a s každou skupinou.
3. Automaticky a bez pauzy učiteľ pripojí ku každej otázke prvé dve alebo tri slová odpovede.
4. Učiteľ nečaká ani sekundu, kým študent odpovie, začne z neho ťahať odpoveď, systematicky, prísne a nekompromisne.
5. Učiteľ vždy odpovedá každé slovo so študentom, aj keď jeho pomoc nepotrebuje. Odpovedá teda s ním, nie zaňho.
6. Učiteľ vždy "tlačí“ a "ťahá“ odpoveď zo študenta buď tým, že ho nasleduje, alebo ho predbieha. Ak študent odpovedá správne, hovorí slová po ňom. V momente, keď zaváha, skočí do odpovede a napovedá mu ďalšie dve až tri slová a študent ich opakuje.
7. Učiteľ rozpráva vždy 60 sekúnd každej minúty. Toto slúži na to, aby si udržal študentovu pozornosť po celý čas.