Základy podnikania, ako by sa mal nový predmet nazývať, by sa mali vyučovať na druhom stupni základných škôl.
Podnikanie pre mladých
Podľa poslanca SaS Jozefa Viskupiča, ktorý je zástupca Obyčajných ľudí, je dôležité, aby sa zvyšovalo podnikateľské povedomie ľudí už v mladom veku. "Výzvou pre mladú generáciu by malo byť pracovné miesta v miere malého a stredného podnikania vytvárať, a nie pasívne čakať na zamestnanie,“ zdôvodňoval návrh štyroch poslancov Viskupič.
Podľa neho takýto predmet pomáha napĺňať dlhodobú výzvu prepojenia školstva a potrieb hospodárstva krajiny. "Je to v prospech oboch strán, som rád, že sme našli zhodu v tejto téme s našimi kolegami v SaS. S touto témou sa stotožnil aj minister hospodárstva a máme otvorené dvere,“ reagoval Viskupič.
Práca pre Miškova
Minister hospodárstva Juraj Miškov to označil za dobrý nápad. "Ministerstvo hospodárstva prebralo gesciu nad iniciatívou poslancov Matoviča a Viskupiča, s ktorými som sa na túto tému už rozprával,“ potvrdil nám minister. To, akým spôsobom by sa mal predmet vyučovať, ako aj v ktorých ročníkoch základnej či strednej školy, je podľa neho otázka diskusie s ministrom školstva.
Eugenovi Jurzycovi z SDKÚ-DS sa návrh chystá predostrieť v dohľadnom čase. "Návrh sme zatiaľ nedostali, keď ho dostaneme, tak si ho preštudujeme, prediskutujeme s odborníkmi, a potom prijmeme seriózne rozhodnutie,“ povedala na margo nového predmetu hovorkyňa ministra školstva Miriam Žiaková.
Forma, akou by sa predmet o podnikaní zaradil do vyučovacieho procesu, je v rovine diskusií. Viskupič nevylučuje ani možnosť povinného predmetu, ale ani nepovinného.
"Konkrétna forma a náplň predmetu potrebuje komunikáciu na odbornej úrovni,“ dodal poslanec.
Poslanec SaS Martin Poliačik, ktorý s Obyčajným ľuďmi o ich prioritách za stranu Richarda Sulíka rokuje, sa prikláňa k forme medzipredmetného riešenia. "Bolo by možno lepšie, keby to bolo súčasťou viacerých predmetov, nie jedného,“ uviedol pre HN Poliačik. Isté však je, že s nápadom zaviesť takýto predmet na školy súhlasí. "Zhoda je, že zvyšovať ekonomickú gramotnosť je nutné, ostatné je len vecou diskusie.“
Pre stredoškolákov
Zavedenia predmetu, ktorý by sa venoval podnikaniu, sa pozdáva aj výkonnému riaditeľovi Inštitútu pre dobre spravovanú spoločnosť Ctiborovi Košťálovi. Obsah by však rozšíril aj o iné ekonomické oblasti. "Naučiť ich rozumieť ekonomickým výrazom, keď si napríklad berú úver a podobne,“ skonštatoval pre HN Košťál. Formu by zvolil nepovinnú, minimálne zo začiatku. "Nenanucoval by som to školám, aj bez toho je to dôležitý predmet, malo by to úspech.“ Zároveň preferuje stredné školy pred základnými.
"Stredoškoláci majú väčšiu šancu sa stretnúť s niečím takým, chodia na brigády, pracujú už s nejakým príjmom,“ uzavrel Košťál.
Návrhy Obyčajných ľudí by podľa dohody v koalícii mali mať hladkú cestu v procese schvaľovania. Práve to sa totiž podarilo vyrokovať štvorici poslancov okolo Matoviča v čase, keď hrozili odchodom z klubu SaS. Koalícia Ivety Radičovej by tým stratila väčšinu v parlamente.