Žiakov základných škôl čaká viac voľnosti. Ministerstvo školstva chce druhý cudzí jazyk „len vo vybraných druhoch a typoch škôl“. Uvádza sa to v koncepcii, ktorú minister Eugen Jurzyca (SDKÚ-DS) čoskoro predloží vláde.
Kým študenti gymnázií budú na hodinách naďalej hovoriť najmenej dvomi cudzími jazykmi, základné školy, stredné odborné školy a národnostné školy budú mať povinnú len angličtinu. Za zmenou pravidiel je podľa Kataríny Hamerlovej z tlačového oddelenia rezortu „snaha rešpektovať danosti a úroveň komunikačných zručností žiakov základných škôl, ako aj žiakov pochádzajúcich zo sociálne a jazykovo znevýhodneného prostredia“.
Jurzycovmu predchodcovi sa to nepáči. „Keby nebola angličtina povinná, ešte by sa to dalo zniesť, ale takto môžu prísť ku škode deti, ktoré chcú ísť študovať do Francúzska, do Španielska,“ tvrdí Ján Mikolaj (SNS).
Späť k jednému jazyku
Exminister Mikolaj zaviedol pred tromi rokmi systém, podľa ktorého si dnes školáci základných škôl volia prvý cudzí jazyk v treťom ročníku, a druhý im pribudne v šiestej triede. Žiaci si mohli vybrať angličtinu, nemecký, francúzsky, španielsky, ruský alebo taliansky jazyk. Okrem nedostatku kvalitných jazykárov však školy hlásili aj iný vážny problém – priveľkú záťaž na deti. „Tu, na juhu, máme deti, ktoré hovoria po maďarsky či po rómsky, a sme radi, keď ich naučíme aspoň dobre po slovensky,“ hovorí Adela Horváthová zo základnej školy v Jelšave.
Zmena by im umožnila sústrediť sa na zvládnutie aspoň jedného cudzieho jazyka. Návrat k jednému cudziemu jazyku vníma negatívne riaditeľka petržalskej základnej školy Magdaléna Benková. „Mali by sme doháňať zahraničie, vyspelé krajiny Európskej únie, kde sa deti učia viac cudzích jazykov, k čomu nás tlačia aj rodičia,“ tvrdí. Ak zmena prejde, škola bude podľa nej vyučovať okrem angličtiny aj nemčinu – aspoň v rámci voliteľných predmetov.
Nedostatok angličtinárov
Ministerstvo si sľubuje od zmeny pravidiel aj menšie nároky na počty jazykárov. Tí sú v školstve vzácni, pretože ich prepláca súkromný sektor. „Rezort ide dobrým smerom – k optimálnemu využitiu súčasných zdrojov, ktoré má školstvo k dispozícii,“ hodnotí odborníčka na otázky jazykovej politiky Darina De Jaegher. Aj jej však kole oči povinná angličtina.
Každý druhý učiteľ, ktorý tento jazyk učí, nemá podľa nej potrebnú kvalifikáciu. Po zavedení povinnej angličtiny sa situácia ešte zhorší. „Prídeme pritom o učiteľov aprobovaných na iný jazyk, čo je škoda,“ dodáva.