Nadaní ľudia sa oproti ostatnej populácii vyčleňujú svojimi vysokými intelektovými schopnosťami a aj ďalšími charakteristikami. Hoci ich spájajú vysoko nadpriemerné schopnosti, zvyčajne ohraničené iba zospodu, a to vyjadreným IQ, najčastejšie je to 130 a viac bodov, ide o skupinu ľudí, ktorá býva veľmi rôznorodá.

Rozdiel medzi vysoko nadaným a mierne nadaným môže byť taký, aký je rozdiel medzi nadaným a priemerným jedincom. Odborníci vytvorili stupne nadania založené takmer výlučne na IQ:
* mierne nadaní -- IQ 120 a viac (plus 1,3 štandardnej odchýlky) -- tvoria vrchných 10 % populácie
* stredne nadaní -- IQ 135 a viac (plus 2,3 štandardnej odchýlky) -- tvoria vrchných 10 % z predchádzajúceho stupňa
* vysoko nadaní -- IQ 145 a viac (plus 3 štandardné odchýlky) -- tvoria vrchných 10 % z predchádzajúceho stupňa (celkovo 0,1 % populácie)
* výnimočne nadaní -- IQ 155 a viac (plus 3,7 štandardnej odchýlky) -- tvoria vrchných 10 % z predchádzajúceho stupňa (celkovo 0,01 % populácie)
* extrémne nadaní -- IQ nad 165 (plus 4,3 štandardnej odchýlky) -- tvoria vrchných 10 % z predchádzajúceho stupňa (celkovo 0,001 % populácie).

Hľadanie rozdielnych alebo spoločných charakteristík medzi nadanými jedincami, založených na IQ, je veľmi zjednodušené. Do života jedinca a jeho prejavov zasahuje množstvo ďalších interných aj externých faktorov, ktoré zohrávajú podstatnú úlohu v rozvíjaní jeho nadania, ako napríklad osobnostné charakteristiky, motivácia, snaha a ochota prekonávať prekážky, záujem a zanietenie, prístup okolia, jeho podpora, materiálne podmienky, šance, šťastné okolnosti, pôsobenie školy.

Dieťa s IQ 135, ktoré pochádza z chudobnej rodiny, dochádza do bežnej školy a je vedené rodinou k snahe čo najskôr sa o seba materiálne postarať, má isto celkom iné šance na rozvoj svojho nadania ako dieťa s rovnakým IQ, ktoré má možnosť navštevovať množstvo mimoškolských aktivít a kvalitnú školu vrátane univerzity.
Zdroj: alenaz