Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže v utorok podpísalo so zástupcami miest, obcí, cirkevných, súkromných, národnostných a združených základných škôl Memorandum o spolupráci pri zvyšovaní kvality vzdelávania a optimalizácii siete základných škôl. Memorandum má nastaviť jasné pravidlá, ako postupovať pri zmenách v sieti škôl koordinovane, udržateľne a s ohľadom na potreby detí i miestnych komunít.
Minister Tomáš Drucker deklaroval, že cieľom rezortu nie je rušiť školy „od stola“, ale zlepšiť podmienky na vzdelávanie v spolupráci so zriaďovateľmi škôl. „Vieme, že mnohé školy sú pre svoje obce a mestá dôležité, a preto k zmenám pristupujeme citlivo. Memorandum, ktoré sme v utorok podpísali, je jasným signálom, že chceme spolupracovať, navzájom sa počúvať a hľadať optimálne riešenia,“ povedal minister školstva.
Pripomenul, že rozdrobenosť siete základných škôl, demografický vývoj a výrazné regionálne rozdiely majú dlhodobo negatívny vplyv na kvalitu vzdelávania, dostupnosť kvalifikovaných učiteľov aj finančnú stabilitu systému. „Memorandum preto vytvára rámec, ako tieto výzvy riešiť koordinovane, udržateľne a bez ohrozenia dostupnosti vzdelávania pre deti,“ zdôraznil.
Rezort sa v memorande zároveň zaväzuje, že každá základná škola, ktorej financovanie bude v dôsledku úprav veľkostného koeficientu znížené, dostane v prechodnom období kompenzáciu, ak predloží jednoduchý plán svojho ďalšieho rozvoja. „Ministerstvo bude s partnermi memoranda tieto plány zbierať, analyzovať a využívať pri príprave metodiky racionalizačných opatrení aj pri návrhoch legislatívnych zmien,“ vysvetlil Drucker.
„Súčasťou spolupráce bude aj nastavenie dlhodobej vízie fungovania a financovania neplnoorganizovaných škôl, ako aj vytvorenie priestoru pre pravidelný dialóg so zriaďovateľmi a odbornou verejnosťou,“ doplnil minister.
Prvé návrhy zmien právnych predpisov by mali byť pripravené do polovice roka 2026. Uplatňovanie veľkostného koeficientu bude v nasledujúcich rokoch postupne redukované, až do jeho úplného zrušenia k 31. decembru 2030.