Minister školstva Tomáš Drucker. FOTO: TASR/M. Baumann
StoryEditor

Školská reforma otvára kľúčovú otázku: kto bude deti učiť?

06.05.2026, 19:51
  • Nový systém vzdelávania má zmeniť školy, no naráža na nedostatok učiteľov.
  • Spájanie predmetov vyvoláva spor medzi inštitúciami a ministerstvom.
  • Univerzity otvorili nové odbory, záujem uchádzačov však zaostáva.
  • Hrozí, že reforma prehĺbi rozdiely medzi školami namiesto zlepšenia.

Od septembra tohto roka bude nové kurikulum, teda nový spôsob učenia, povinné pre všetky základné školy. V triedach nastane viacero zmien. Medzi tie najzásadnejšie však patrí fúzia predmetov do vyučovacích oblastí.

Vzdelávať sa budú širšie celky. Napríklad oblasť Človek a spoločnosť zlučuje dejepis, geografiu a občiansku náuku. V ďalších ročníkoch sa zas prepájajú prírodovedné predmety, ako biológia, fyzika či chémia.

Práve tu však môže novinka naraziť na realitu slovenského školstva – nedostatok kvalifikovaných učiteľov.

„Nie je to úplne doriešené, budú chýbať ľudia, ktorí by ich dokázali učiť vo vyšších ročníkoch,“ upozorňuje riaditeľ Základnej školy Lokca na Orave, člen odborových zväzov a odborník na kurikulárnu reformu Ivan Dudáš.

V článku sa ešte dočítate:

    • prečo školy nemajú ľudí na nové vyučovacie oblasti,
    • ako reagujú univerzity a prečo nové odbory nelákajú,
    • aké riziko hrozí, ak školy zvolia rozdielne prístupy.

Dostupné pre predplatiteľov

Tento článok je určený pre predplatiteľov.
Zostáva vám 78% na dočítanie.
menuLevel = 1, menuRoute = slovensko, menuAlias = slovensko, menuRouteLevel0 = slovensko, homepage = false
03. jún 2026 09:48