Rodičia pošlú dieťa do školy, no nevedia, koľko vlastne výučba stojí. Platená je pri tom aj z ich daní. Odborná revízia ukázala, že by sa mali začať o to zaujímať.
Zlá čitateľská a matematická gramotnosť žiakov, nedostatok učiteliek či slabé uplatnenie stredoškolákov na trhu práce sú len zrkadlom školstva. To je finančne podvyživené a peniaze v ňom sa využívajú neefektívne.
Na to všetko poukázali najnovšie zistenia Inštitútu vzdelávacej politiky, ktoré v spolupráci s Útvarom hodnoty za peniaze spravili revíziu výdavkov na školách.
Problém je napríklad s normatívnym financovaním, teda prideľovaním peňazí školám podľa počtu žiakov, ktoré je zaužívané aj v zahraničí. Podľa zistení je to však u nás miestami nespravodlivo nastavené.
Zistené boli aj ďalšie nedostatky, ktoré ovplyvňujú kvalitu vzdelávania. Niektoré z nich sa už pomaly odstraňujú. Na ten najväčší problém si posvietil odborník na školstvo Róbert Chovanculiak z INESS-u.
Zaostávame za okolitými krajinami
Tento článok je určený pre predplatiteľov.
Zostáva vám 75% na dočítanie.
Zostáva vám 75% na dočítanie.