Zo slovenských tried sa posledné roky čoraz hlasnejšie ozýva jedna požiadavka: „Potrebujeme viac pedagogických asistentov.“ Prízvukuje to aj riaditeľka Základnej školy Slobodného slovenského vysielača v Banskej Bystrici Katarína Števčinová.
Podľa nej dnes učitelia čelia rozmanitejším potrebám detí a bez dodatočnej pomoci je náročné zvládať výučbu.
Práve pri týchto situáciách pomáhajú v triedach spomínaní asistenti. Počas vyučovania sú prítomní pri deťoch, ktoré majú zdravotné problémy, poruchy učenia alebo sú so sociálne znevýhodneného prostredia.
Vzdelávacie inštitúcie pritom v tejto požiadavke nie sú osamotené. Na problém upozorňujú aj odborníci.
Analytik Centra vzdelávacích analýz Michal Rehúš ešte na začiatku roka pre HN medzi najväčšie výzvy školstva zaradil najmä rozbeh reformy takzvaných podporných opatrení. Ich cieľom je, aby každé dieťa, ktoré potrebuje pomoc navyše, ju aj reálne dostalo.
Po rokoch štúdií a príprav teraz ministerstvo školstva spolu so spomínaným centrom a Inštitútom vzdelávacej politiky predstavili konkrétnu sériu zmien.
V článku sa ešte dočítate:
- prečo ministerstvo mení systém prideľovania asistentov
- koľko nám ich reálne chýba
- ako sa má po novom meniť ich práca v triedach
- čo ďalšie sa chystá
Dostupné pre predplatiteľov 
Tento článok je určený pre predplatiteľov.
Zostáva vám 66% na dočítanie.
Zostáva vám 66% na dočítanie.
