Zazvoní, deti si posadajú do lavice, príde učiteľ a začne svoj 45-minútový výklad – hodinu, akú sme bežne zažívali aj my, mávajú aj dnešné deti. Ide o takzvané frontálne vyučovanie. Aj keď dnes z dát a prieskumov vieme, že takéto vyučovanie už nestačí, v našich školách je stále bežné.

O čo vlastne ide?

Prieskum organizácie Živica ukázal, že každý druhý učiteľ vyšších ročníkov na základnej škole najčastejšie využíva výklad „spred tabule“ alebo „spoza stola“. Navyše každý tretí číta text z učebnice alebo z pripravených poznámok a žiaci si počas toho robia zápisky. Testy PISA pritom ukázali, že takéto vyučovanie v deťoch nebuduje kľúčové zručnosti. Ich výsledky tak nie sú dobré a je viac než isté, že sa to musí zmeniť.

Pomôcť by mohla reform...