Počas minulotýždňovej reportáže HN na jednej z bratislavských základných škôl prišiel zaujímavý moment. Učiteľka ešte pred rozdaním vysvedčenia požiadala deti, aby sa samy slovne ohodnotili. Žiaci si sadli do kruhu a každé dvomi vetami zhodnotilo, čo sa im za prvý polrok podarilo, ako aj to, v čom sa chcú zlepšiť.

Až potom prišla na rad učiteľka: „Som veľmi rada, že ste sa všetci veľmi zlepšili. Na vysvedčení máte na jednej strane básničku a na druhej napísané, čo ste zvládli a na čom ešte treba popracovať.“ Žiaci tak nevideli známky na vysvedčení. Ide o súčasť nového systému vzdelávania hravou metódou, ktorou sa prváci učia na 39 slovenských základných školách.

Deti ani nevedia, že sa učia. Boli sme sa pozrieť, ako v praxi vyzerá nový vzdelávací systém

Prváčikom pomohla v tomto smere pandémia. Rezort školstva vtedy nariadil, aby boli hodnotení slovne. Po covidovom období sa mohli totiž školy samy rozhodnúť, aký typ vysvedčenia budú deťom dávať. V ďalších ročníkoch je na väčšine škôl zaužívané vysvedčenie so známkami a niekde v kombinácii so slovným hodnotením. Česi sú však ešte o krok ďalej.

Dieťa sa ohodnotí samo