Deti ani nevedia, že sa hravou formou učia čítať, písať, počítať a v škole sú šťastnejšie. Učitelia však majú o problém viac. Počas štúdia na vysokej škole a ani v učiteľskej praxi sa s novým systémom vzdelávania nestretli. Nie vždy preto vedia, ako na to, a či učia správne.

Pomáhať by im v tom mali Regionálne centrá podpory učiteľov a Národný inštitút vzdelávania a mládeže. „Inštitút bude zabezpečovať vzdelávanie učiteľov a poskytovať metodickú podporu školám pri zavádzaní inovovaného kurikula,“ píše na svojich stránkach.

Regionálne centrá podpory učiteľov sú na tom podobne. „Pri presadzovaní zmien školského systému je kľúčové, aby učitelia uvedené zmeny pochopili, osvojili si ich a začali aplikovať v práci so žiakmi.“ Centrá majú za úlohu pripraviť...